sábado, 19 de marzo de 2016

Curacion de Contenidos

“La curación de contenido se entiende como la capacidad por parte de un sistema o del ser humano de encontrar, organizar, filtrar y dotar de valor, relevancia, significatividad, en definitiva, de utilidad el contenido de un tema específico que procede de diversas fuentes (medios digitales, herramientas de comunicación, redes sociales…)”.

Existen cinco modelos de curación de contenidos:

 1. la agregación, el acto de reunir la información más relevante sobre un tema específico en un mismo lugar. 

2. la destilación, una forma de realizar la curación de contenidos en un formato más simple, donde solo son compartidas las ideas más relevantes
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 3. la elevación, con la misión de identificar tendencias en pequeñas porciones de información compartidas online, como por ejemplo lo tweets en Twitter.

4. el mashup, como la unión de contenidos curados para crear un nuevo punto de vista. 

5. la cronología, atendiendo a la reunión de información histórica organizada sobre la base del paso del tiempo para la evolución en la percepción de un determinado tema. 

De estos diferentes modelos de curación, no es que uno sea mejor que otro, sino que permiten a las organizaciones posicionarse de diferentes maneras en la mente de los usuarios. Hay algunas funciones, que se han ido incorporando a lo largo de la evolución de la Web 2.0 (Blogs, Facebook, Twitter, Tumblr, Delicious, Foursquare, Read it later, etc.), que son esenciales para la curación de contenidos. Estas son las siguientes: 1.- Divulgar lo que otros publican. Con Facebook, pero sobretodo con Twitter y Tumblr, se puso de manifiesto la importancia de “re-transmitir” la información con retweets y re-blogs respectivamente). 2.- Guardar lo que otros publican para leerlo y procesarlo más tarde. Esto es lo que puedes hacer con Delicious. 3.- Y, finalmente, estructurar la información en conjuntos. Hasta ahora teníamos dos mecanismos para organizar la información: la timeline y las etiquetas (hashtags). Pero también se puede clasificar lo que se publica en conjuntos que se pueden compartir y en los que otros usuarios pueden contribuir, a su vez, incluyendo sus propias publicaciones. El futuro de la Web Social se verá impulsado por estos curadores de contenido, content curators o “intermediarios críticos del conocimiento”, que se encargan de recoger y compartir los mejores contenidos en línea publicando compilaciones de gran valor creados por otras personas.

de esta manera se creara una de las herramientas importantes la encontraras en el siguiente link:


http://www.scoop.it/t/curacion-de-contenido-by-camilo-bq

APRENDER PRACTICANDO CON GOOGLE ACADEMICO



     Para descubrir más acerca de algo, debemos ordenar los conocimientos previos que tenemos sobre su respuesta.Deberán ser traducidos a términos que puedan ser interpretados por un buscador, denominados palabras claves o descriptores

   Las palabras claves de campo temático: Son los nombres de las disciplinas y los términos imprescindibles que no pueden dejar de estar mencionadas en un documento que habla del tema de nuestra pregunta.

  Las palabras claves de problema específico: Son frases breves que mencionan el asunto o su núcleo problemático más específico. En realidad, no son palabras claves, sino frases específicas o expresiones claves, segmentos de texto insertos en un contexto que intentamos rescatar. Por eso es aconsejable incluir expresiones “en uso” que tengan que ver con el lenguaje que utilizamos habitualmente. 

 Las palabras claves de referencias autorales: Son nombres de autores que se encuentran directamente relacionados con el problema, y que son considerados clásicos o referentes importantes en la materia. Sirven para identificar apellidos en listas bibliográficas que no siempre incluyen el nombre del autor, por lo tanto, es conveniente incluir sólo apellidos.

A continuación se muestra lo practicado:



viernes, 18 de marzo de 2016

WEB SUPERFICIAL Y WEB PROFUNDA

¿QUE ES LA WEB SUPERFICIAL?

Esta comprende todos aquellos sitios cuya información puede ser indexada por los robots de los buscadores convencionales y recuperada casi en su totalidad mediante una consulta en sus formularios de búsqueda. Las características principales de los sitios de la Web visible son:

  •   su información no está contenida en bases de datos 
  •  es de libre acceso 
  • no se requiere la realización de un proceso de registro para acceder a la información.
  •   mayoritariamente está formada por páginas Web estáticas, es decir páginas o archivos con una URL fija y accesibles desde otro enlace.                
¿QUE ES LA WEB PROFUNDA?

es el término utilizado para describir toda la información disponible en Internet que no se recupera interrogando a los buscadores convencionales. Generalmente es información almacenada y accesible mediante bases de datos. Parte de la información es "invisible" a los robots de los buscadores convencionales, ya que los resultados se generan en la contestación a una pregunta directa mediante páginas dinámicas (ASP, PHP, etc.) es decir páginas que no tienen una URL fija y que se construyen en el mismo instante (temporales) desapareciendo una vez cerrada la consulta.

generalidades sobre la búsqueda avanzada

Normalmente, cuando realizamos una búsqueda en Internet, comenzamos por un concepto y lo vamos acotando a medida que encontramos información. Sin duda alguna la mejor manera de obtener buenos resultados en nuestras búsquedas de información en Internet es seleccionar las palabras claves correctas, ya que de ellas dependerán enteramente los resultados obtenidos. Las herramientas de búsqueda permiten relacionar dos o más palabras claves y frases mediante operadores para ampliar la búsqueda, reducirla o reorientarla según los resultados parciales obtenidos. Cada herramienta de búsqueda utiliza su propio conjunto de operadores y una sintaxis específica. Estos operadores, nexos que indican qué relación debe existir entre los términos ingresados, se denominan lógicos o booleanos, en referencia al matemático y filósofo inglés, George Boole, quien en el siglo XIX ideó un sistema para el análisis de variables. Algunos de estos operadores se denominan lógicos o booleanos, en referencia al matemático y filósofo inglés, George Boole, quien en el siglo XIX ideó un sistema para el análisis de variables. Proporcionan un resultado a partir de que se cumplan o no una cierta condición. Estos operadores son Y (AND), O (OR) y NO (NOT). El operador AND (Y) o el signo + delante de las palabras claves, nos indican que las páginas deberán incluir todos los términos que aparecen indicados, independientemente del orden. Por ejemplo: países AND americanos es equivalente a países Y americanos y además a países +americanos

 El operador OR (O) permite obtener registros con alguno de los términos indicados. Se trata de un o excluyente, esto significa que de ambas expresiones solo una es posible, un ejemplo simple sería, la puerta está abierta o cerrada, no pueden ser posibles ambas opciones, o es una, o es la otra. El espacio en blanco en cambio funciona como un o incluyente, ambas expresiones pueden ser posibles al mismo tiempo. En nuestro ejemplo, el resultado de la búsqueda por ejemplo: un espacio en blanco entre las dos expresiones, nos devolvería página que contengan una de las dos o las dos al mismo tiempo. En la imagen pueden observarse los resultados obtenidos al emplear el operador OR al buscar blogs de arte o de fotografía. El operador NOT o el signo – (guión medio) delante de las palabras claves, las excluye de la búsqueda. En la siguiente imagen pueden observarse los resultados obtenidos al emplear el operador NOT (signo -) al buscar información sobre galaxias excluyendo a la Vía Lactea. Estos operadores pueden combinarse para facilitar una búsqueda.

 Por ejemplo: Si buscamos información sobre diarios y revistas en español, la búsqueda podría plantearse como: diarios OR revistas AND español o su equivalente: diarios revistas +español El símbolo * (asterisco): sustituye una cadena de caracteres. Por ejemplo: la expresión educad* nos permitirá obtener páginas en las que figuren las palabras educad, educado, educador, educadores… Un asterisco puede utilizarse en una búsqueda como marcador de posición para cualquier término comodín o desconocido.

Se lo puede combinar con el uso de comillas para buscar variaciones de esa frase exacta o para recordar palabras en medio de una frase. Por ejemplo: "una * vale más que * palabras" El signo ? (de interrogación): sustituye a un solo carácter en una ubicación específica. Por ejemplo: la expresión niñ? nos permitirá obtener páginas en donde figuren las expresiones niño o niña.

Si buscamos una frase exacta o una expresión formada por varias palabras, debe encerrarse entre comillas. Por ejemplo: “Archipiélago de las Azores”. El símbolo @ permite buscar etiquetas sociales. Por ejemplo: @cristinavdls El símbolo # busca temas de tendencias.

 Por ejemplo: #tendencias El símbolo .. , “dos puntos sin espacios” permite obtener resultados que contengan valores incluidos en un determinado intervalo de elementos como fechas, medidas y precios. Ejemplo: bicicleta $5000..$8000 Operadores de búsqueda especiales Como ya indicamos, los operadores de búsqueda son expresiones que podemos añadir a las búsquedas para restringir los resultados Al hacer búsquedas con operadores, no se deben añadir espacios entre el operador y los términos de búsqueda. El operador define: nos permite obtener la definición de una palabra. Por ejemplo: define:metabuscador operador site: nos permite obtener resultados dentro de uno o de varios sitios o dominios. Por ejemplo, podemos encontrar todas las menciones del término Velázquez en el sitio del Museo del Prado: velazquez site:www.museodelprado.es El operador link: nos permite obtener páginas que apunten a un determinado sitio. Por ejemplo, podemos encontrar todas las páginas que se dirijan al sitio de nuestra institución educativa. link:www.utn.edu.ar

El operador related: nos permite encontrar sitios similares a una URL que conocemos. Por ejemplo si buscamos sitios relacionados con elmundo.es encontraremos otros sitios de publicación de noticias que podrían interesarnos. related:elmundo.es El operador allintitle, nos permite realizar una búsqueda por título. Por ejemplo si buscamos páginas que contengan la expresión arte digital en su título debemos ingresar en la barra de búsqueda: allintitle:”arte digital”

El operador info nos muestra información acerca de un sitio web determinado. Por ejemplo: info:www.inspt.utn.edu.a

APARTIR DE LA ANTERIRO INFORMACION SE DESARROLLO LA SIGUIENTE ACTIVIDAD:


HERRAMIENTAS DE BUSQUEDA


INFOXICACIÓN

Para comprender mas el termino de Infoxicacion se debe responder a las siguientes preguntas, ¿De dónde surge el término? ¿Quién introdujo el término y a qué concepto refiere? ¿Cómo puede la sobreabundancia de información afectar nuestro rendimiento? ¿Cómo podríamos conseguir una mejora en nuestra productividad personal? las cuales responderemos acontinuacion:

 La Infoxicacion se define como “sobrecarga informativa” (information overload) es una expresión que acuñó Alvin Toffler en su libro “Future Shock” (1970) y hace referencia al estado de contar con demasiada información para tomar una decisión o permanecer informado sobre un determinado tema. Ante una gran cantidad de información para analizar, o contradicciones en la información disponible, o no disponemos de un método para comparar y procesar diferentes tipos de información, estamos frente a una “infoxicación”. Este último término, introducido por Alfons Cornella en 1996, refiere actualmente a la idea de que la sobrecarga de información que recibe un usuario, en especial de Internet en todas sus formas, puede causarle la sensación de no poder abarcarla ni gestionarla y, por tanto, llegar a generarle una gran angustia.

 Este término, infoxicación, surge de la unión de las palabras información e intoxicación. José Ignacio Aguaded Gómez, en su artículo "Desde la infoxicación al derecho a la comunicación" (http://www.revistacomunicar.com/verpdf.php?numero=42&articulo=42-2014-30) expresa: "Asistimos, sin duda, a una hiperconexión compulsiva y una sobreinformación global, a una obsesión por la comunicación perpetua vacía de contenidos… La infoxicación, la infopolución… se ha hecho realidad en nuestras vidas".

 la sobreinformación pueden afectar nuestro rendimiento personal y profesional. Si prestamos demasiada atención a una gran cantidad de información de manera sostenida en el tiempo y no finalizamos una tarea para continuar con otra diferente, esto dificulta la desconexión de la mente, y la obliga a realizar un sobreesfuerzo. Es por esto que, debemos reflexionar acerca de cómo nos informamos y qué métodos y herramientas utilizamos para gestionar la información.

La forma de conseguir una mejora en la productividad personal pasa por recibir la información adecuada. Para ello deberíamos saber, cada uno de nosotros, cuáles son los cinco temas fundamentales en los que trabajamos o estudiamos, los cinco temas secundarios y cuál es la lista de información crítica para cada uno de estos temas.